En la actualidad, las pantallas se han convertido en una parte inseparable de la vida diaria. Los niños, especialmente entre los 2 y 5 años, están cada vez más expuestos a una variedad de dispositivos electrónicos desde esta temprana edad. Si bien la tecnología ofrece un sinfín de oportunidades de aprendizaje y entretenimiento, el uso excesivo de pantallas puede tener consecuencias significativas en el desarrollo cerebral de los niños, especialmente durante esta etapa crucial de rápido crecimiento y alta plasticidad neuronal.
La autonomía en los niños de 3 a 5 años es fundamental para su desarrollo. Durante esta etapa, los pequeños comienzan a desarrollar habilidades que les permitirán ser más independientes en diversas actividades diarias. Fomentar su autonomía no solo refuerza su autoestima, sino que también les ayuda a adquirir habilidades sociales y emocionales claves para el futuro.
El desarrollo del lenguaje en los niños de 4 y 5 años es fundamental para su aprendizaje. En esta edad, los niños están en una etapa clave para mejorar e incrementar su vocabulario, comprender lo que escuchan y comunicarse mejor con los demás. Como padres, es importante fomentar esta habilidad, pues un buen desarrollo del lenguaje los ayudará en su vida escolar y social.
Como padres, todos queremos lo mejor para nuestros hijos y tratamos de motivarlos para que alcancen su potencial. Sin embargo ¿sabías que la forma con que motivamos a nuestros niños puede tener un impacto significativo en su desarrollo emocional y autoestima? En este artículo, reflexionamos sobre dos formas comunes de motivación: el elogio y aplauso, y el aliento. Aunque ambos se utilizan frecuentemente de manera intercambiable, tienen efectos diferentes sobre el niño. Comprender estas diferencias te permitirá fomentar una motivación más sana y duradera en tus hijos.
¿Sabías que la capacidad de adaptarse y pensar de manera flexible es una de las habilidades más importantes que podemos enseñar a los niños?
Philip David Zelazo, psicólogo del desarrollo y neurocientífico, ha investigado extensamente sobre el desarrollo de las funciones ejecutivas en la primera infancia. Él resalta que la flexibilidad cognitiva se desarrolla a medida que los niños maduran, y que padres y educadores juegan un papel fundamental en este proceso. A menudo, surge la inquietud sobre cómo promover esta habilidad desde el hogar.
La flexibilidad cognitiva o pensamiento flexible, es la capacidad del cerebro para adaptarse a situaciones cambiantes y explorar soluciones creativas.
En la etapa preescolar, esta habilidad se manifiesta en la facilidad con la que un niño ajusta su comportamiento y pensamiento ante nuevas experiencias. Según Diamond (2013), las funciones ejecutivas, incluida la flexibilidad cognitiva, son fundamentales para el desarrollo infantil.
Programa del Diploma del IB
En el Colegio Trener ofrecemos el Programa del Diploma del Bachillerato Internacional (IB), un plan de estudios reconocido mundialmente y que prepara a los estudiantes para enfrentar los desafíos del mundo moderno. Creemos en una educación que no solo forma, sino que transforma y promovemos el desarrollo de estudiantes informados, críticos, íntegros y solidarios, cada vez con mayor consciencia y apertura hacia el mundo que los rodea.
Conoce a nuestro equipo de profesionales dentro de la alta dirección, plana docente, equipo psicopedagócico y Departamento de atención a las necesidades educativas especiales (DANEE).
- Trener 1, donde están los chicos desde PK hasta 9.° grado.
- Trener 2, para ° y 11o grado
- Pachacamac, al que van los chicos de secundaria 1 vez por semana para hacer distintas actividades y educación física.




















































